تأثیر شاخصه های اخلاقی بر عملکرد مدیران با رویکرد نهج البلاغه

پایان نامه
چکیده

امروزه اخلاق به عنوان یکی از شاخصه های سرمایه اجتماعی و اخلاق حرفه ای در علوم مختلف به خصوص در علم مدیریت مورد توجه صاحب نظران و اندیشمندان مدیریت نوین قرار گرفته است. اما آنچه که به عنوان مدیریت نوین در مغرب زمین مطرح است، همان باورها و ایده های آسمانی غنی اسلامی هستند که در قالب اندیشه های مدیریت غربی مطرح می شوند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر شاخصه های اخلاقی بر عملکرد مدیران با محوریت نهج البلاغه که تجلی گاه دستورالعمل های نظری و عملی امام علی(ع) می باشد، در صدد است این موضوع را بررسی نماید که اعمال صحیح مدیریت اخلاقی در سازمان های اجرایی و مذهبی به خصوص مشاهد مشرفه، علاوه بر نهادینه کردن ارزش های اخلاقی، نتایج مثبت زیادی را به دنبال خواهد داشت که مهمترین آن رسیدن سازمان به اهداف استراتژیک خود می باشد. جامعه آماری این پژوهش را کارکنان حرم حضرت معصومه(س) تشکیل می دهندکه از میان آنها 170 نفر به شیوه تصادفی طبقه بندی شده انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسش نامه محقق ساخته مبتنی بر شاخصه های اخلاقی فردی و جمعی با محوریت نهج البلاغه حضرت امیرالمومنین (ع) بود. برای تعیین روایی پرسش نامه از روش روایی محتوایی با استفاده از نظر خبرگان رشته مدیریت استفاده شد و پایایی پرسش نامه با استفاده از شاخص ضریب پایایی (آلفای کرونباخ) اندازه گیری شد ،لذا قابلیت اعتماد بالای آن پس از اعمال اصلاحات مورد تأیید قرار گرفت. برای پاسخ به سوال تحقیق، در ابتدا مولفه های اخلاق فردی و اجتماعی با استفاده از نهج البلاغه استخراج گردید و تأثیر آنها بر مولفه های کلیدی عملکرد که بر ابعاد ایجاد اعتماد و تعهد و برقراری عدالت تأکید داشتند، مورد مطالعه و بررسی قرار گرفت. یافته های این مطالعه نشان داد بین اخلاق و عملکرد رابطه ی معناداری وجود دارد. مولفه های ایجاد اعتماد و تعهد و عملکرد در حرم حضرت معصومه(س) در وضعیت مطلوبی قرار دارد، اما مولفه های برقراری عدالت در وضعیت مناسبی قرار ندارند.

منابع مشابه

بایسته های اخلاقی مدیریت اماکن مذهبی با رویکرد نهج البلاغه

پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر شاخصه‌های اخلاقی بر عملکرد مدیران، با محوریت نهج‌البلاغه که تجلی‌گاه دستورالعمل‌های نظری و عملی امام علیj می‌باشد، درصدد است این موضوع را نشان دهد که اعمال صحیح مدیریت اخلاقی در سازمان‌های اجرایی و مذهبی به ‌خصوص مشاهد مشرفه، افزون بر نهادینه کردن ارزش‌های اخلاقی، نتایج مثبت زیادی را به ‌دنبال خواهد داشت که مهم‌ترین آن رسیدن سازمان به اهداف استراتژیک خود می‌باشد. ب...

متن کامل

روش های تربیت اخلاقی در نهج البلاغه

روش شناسی و بررسی شیوه های تربیتی در نظام تعلیم و تربیت، جایگاه ویژه ای دارد. در این مقاله سعی شده است که شیوه های تربیت اخلاقی از منظر امام علی ع در نهج البلاغه بررسی شود. از مهمترین شیوه های تربیت اخلاقی نهج البلاغه می توان به موارد ذیل اشاره کرد: حکمت، تربیت عقلانی، تذکر یاداوری نعمت ها، موعظه، خطابه، عبرت آموزی، کاربرد اصول روانشناسی، امر به معروف و نهی از منکر، مشارطه، مراقبه، محاسبه و معا...

متن کامل

شاخصه های نظام اسماء و صفات الهی در نهج البلاغه

طاعت خداوند و رشد و تعالی به سوی حق مسبوق به معرفت به او و شناخت اسماء و صفات اوست. می­توان گفت کمال معرفت، معرفت کامل (خداوند) است. اصل وجود خداوند برای غالب انسان ها امری مقبول است و لکن آنچه باعث اختلاف بنیادین میان خداباوران گشته­است تفاوت آنها در تلقی از پروردگار می­باشد که منجر به ظهور مکاتب و مذاهب متنوع شده­است لذا در نهج­البلاغه بیش از اثبات وجود خدا بحث از اسماء و صفات الهی است. نظام ...

متن کامل

سفارش‌های اخلاقی در کلیات سعدی با رویکرد به قرآن و نهج البلاغه

شعر سعدی چشم‌انداز پند و پیام‌های گوناگونی است که هر یک به تنهایی جلوه‌ای از بینش منحصربه‌فرد وی نسبت به دنیای پیرامونش می‌باشد؛ آنگونه که می‌توان قلمرو مفاهیم و مؤلفه‌های اخلاقی را در پیام‌های زیبا و ژرف وی به خوبی مشاهده کرد. از آنجا که در دل هر پندی، پیامی نهفته است، شاعر شیرین‌سخن بر آن بوده است که مخاطب خود را به گونه‌ای به سوی افق‌های رشد و پویایی رهنمون سازد و به همین جهت بسیاری...

متن کامل

سفارش‌های اخلاقی در کلیات سعدی با رویکرد به قرآن و نهج البلاغه

شعر سعدی چشم‌انداز پند و پیام‌های گوناگونی است که هر یک به تنهایی جلوه‌ای از بینش منحصربه‌فرد وی نسبت به دنیای پیرامونش می‌باشد؛ آنگونه که می‌توان قلمرو مفاهیم و مؤلفه‌های اخلاقی را در پیام‌های زیبا و ژرف وی به خوبی مشاهده کرد. از آنجا که در دل هر پندی، پیامی نهفته است، شاعر شیرین‌سخن بر آن بوده است که مخاطب خود را به گونه‌ای به سوی افق‌های رشد و پویایی رهنمون سازد و به همین جهت بسیاری...

متن کامل

صلاحیت های شخصی مدیران آموزشی در رویکرد شایسته گزینی با نگرشی بر نهج البلاغه

مدیران آموزشی، در کیفیت اجرای برنامه‏های آموزشی و پیشبرد اهداف تعلیم و تربیت لازم  است از ویژگی‏ها و شایستگی‏های متناسب با این مسئولیت خطیر برخوردار باشند؛ زیرا  یک نظام آموزشی بدون بهره مندی از مدیران شایسته، دلسوز، متقی، مخلص، مدبر و با تجربه، نایل به اهداف خود نمی گرددد . بنابراین استفاده از چارچوب کلی و نظام مند و اجرای طرح های مناسب در زمینه جذب، تربیت و نگهداری مدیران از ضروری ترین اقداما...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023